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社区儿童活动中心——社区儿童健康成长的乐园

发布日期：2008-7-24

              ――庐阳区杏花村街道汲桥社区儿童活动中心工作情况汇报

    庐阳区杏花村街道汲桥新村社区位于蒙城北路以西，辖区面积0.75平方公里，属城乡结合部，所辖居民3020户，总人口11089人，其中常住（移民）人口2570人，外来经商务工的流入人口8519人，18岁以下儿童980人，其中流动儿童占 60%。近年来，汲桥新村社区认真贯彻《合肥市妇儿工委关于组织实施“留守流动儿童关爱工程”的方案》以及市、区、街妇联的有关文件精神，不断探索留守流动儿童教育管理新模式，创造性地成立了社区儿童活动中心、假日（托管）学校、社区家长学校，使家庭教育、学校教育、社会教育有机地结合在一起，取得了显著成效。现将工作汇报如下：
    一、健全组织机构，营造关爱氛围
    一是成立组织，明确职责。为做好留守流动儿童工作，使留守流动儿童健康、快乐地成长，我们成立了“汲桥新村社区实施 ‘留守流动儿童关爱工程’领导小组”，社区书记任组长，分管文教卫工作的副主任、妇联主席任副组长，社会事务、妇联、司法所、团委、计生协会等负责人及各居民组组长为成员，并下设办公室在社区妇联，负责日常管理工作。各部门通过不同的形式，采取不同的方法联合开展留守流动儿童关爱行动。
    二是摸底调查，宣传动员。我们对全社区的留守流动儿童进行了一次全面的摸底调查，了解数量和分布情况，并为每个孩子建立一份专门的档案和联系卡。通过上门走访、问卷调查等形式，及时了解和掌握留守流动儿童的生活状况和所需、所思、所想；通过新闻媒介、宣传橱窗等广泛宣传“儿童优先”、“为国教子、以德育人”等新观念，增强做好留守流动儿童工作的责任感和使命感，动员学校、社会和家庭共同参与为留守儿童办好事、办实事；及时宣传社区为关爱留守流动儿童开展的各项活动；宣传报道留守流动儿童及其家长的先进事迹，宣传各地关爱留守流动儿童工作的好经验、好做法。营造广大留守流动儿童健康成长的舆论氛围，促进全社区儿童协调发展。
    三是依托中心，倾情关爱。社区活动中心室内面积200多平方米，其中有专供儿童阅览的图书室，现拥有图书5000多册；电脑3台，彩电、CD各一台，还有棋牌室、教室。室外活动场所100多平方米，作为篮球场和乒乓球等体育运动场地。活动中心每周六下午对社区儿童开放。为使关爱活动有序、持久地开展下去，社区在“英国救助儿童会”的项目支持下，成立了“汲桥留守流动儿童活动之家”，卓有成效地开展了一系列的关爱工作。广大志愿者积极参与，使孩子们在活动之家里，不仅能得到志愿者提供的作业辅导，还能够在参与活动中提高技能，增长见识。
    二、两种管理，彰显教育效果
    为使活动中心成为留守流动儿童健康成长的乐园，我们通过两种管理方式提高教育和管理效果。一是建立一支爱心队伍。聘请了16名班主任，他们有学校的老师、社区干部、大学生志愿者和老教师、老党员，同时还聘请了100余名各方人士组建了“爱心（代理）家长”队伍。通过这支队伍实施关爱行动。社区通过适时召开座谈会、汇报会、举办培训班等途径，对班主任和爱心家长进行教育和培训，使他们在奉献爱心的同时，提高教育能力、强化责任意识。工作中，班主任和代理家长通过电话、书信等方式，与家长密切联系，交流孩子在中心活动的情况、传授正确的家庭教育观念和科学的家庭教育知识，提高了他们教育子女的能力、强化了家庭教养子女的责任感。在相互交流和借鉴中教育和管理留守流动儿童的水平不断提高。二是由孩子自我管理、自我服务。为了让孩子们在中心的活动中提高素质，培养能力，通过成人的帮助，他们自己选出图书管理员、自主制定图书阅览制度、器材保管制度和卫生值日制度等，实现了自我管理、自我服务。通过一段时间训练，孩子们逐渐改变了不良习惯，每次活动结束后，都会主动在签到薄上签到，并整理收拾器材，做好保洁，图书也很少丢失。
    三、两种学校，形成教育合力
    为促进儿童的健康成长，我们在社区儿童活动中心开办了两种学校。
    一是假日托管学校。为解决社区居民子女假日无人看管的困难，每年暑假期间，汲桥新村社区在儿童活动中心的基础上兴办了假日（托管）学校，于每周三、周六下午开课。社区假日（托管）学校重点突出对未成年人开展思想道德教育，结合孩子们的爱好、兴趣，开展形式灵活、富有特色的各类活动。一是开展革命传统教育，让孩子们接受熏陶。邀请专家来给孩子们讲革命传统故事，激励他们缅怀先烈；举办“纪念长征胜利70周年诗词朗诵会”，带领他们一起重温红军二万五千里长征的光辉岁月；选派儿童参加 “讲（唱、演）革命故事比赛”，并分获二、三等奖。二是开展法制教育，让孩子们增强遵纪守法意识。邀请区司法局领导来给他们讲解《道路交通法》，邀请警长给孩子们讲解“安全防护24招”。三是开展品德教育，培养孩子们良好的道德品质。通过教唱“八荣八耻”新歌，教育孩子争做“知荣明耻”的合格小公民；选派儿童参加区妇联举办的“争做知荣明耻的合格小公民”征文活动，有5位儿童获奖。四是开展乒乓球、象棋、篮球大比拼，倡导健康的生活方式。选出了暑期冠军，提高了他们的体育竞技能力，增强了孩子们的体质。
    二是社区家长学校。家庭是社会的细胞，也是孩子成长的摇篮。父母是孩子的第一任老师，家长对子女的教育是其它任何教育替代不了的；要提高孩子的整体素质，必须首先提高家长素质。中心聘请原中科大少年班班主任许锡文教授为家长们讲授“怎样做一名合格的家长”、“如何帮助孩子获得学习的能力”、“如何帮助孩子矫正不良行为”等家教知识，家长们受益匪浅。去年母亲节期间，社区家长学校召开了“教子有方好家长表彰会”，社居委拿出3000元，表彰了18位高考“状元”的家长和在部队立功受奖的士兵家长，在社区引起了强烈反响，媒体也做了专门报道。我们在实践中感到社区家长学校是促进家长更新教育观念的最好形式，只有家庭教育、社会教育和学校教育结合起来，才能相得益彰，形成教育的整体合力。
    四、精心策划，开展丰富多彩的活动
    近年来，儿童活动中心坚持推陈出新，先后开展了孩子们喜爱的活动：一是利用假日托管学校开展活动。组织社区儿童到徽园游览，到部队开展“军营一日体验”活动，开阔了孩子们的眼界。二是组织学习联合国《儿童权利公约》。开展儿童权利倡导及保护残疾儿童等方面的培训，激发孩子们对弱者的同情和爱心。三是开展儿童项目交流活动。2006年暑期，活动中心选派两名孩子，在活动中心负责人钱昌芳带领下，到阜阳九里儿童活动中心，与那里的孩子开展互动交流和对话、与受艾滋病影响的儿童开展“手拉手”零距离接触活动。2007年暑期，活动中心的儿童阮素萍，通过层层选拔后，代表安徽远赴香港参加了“两岸四地全国儿童论坛”。在“论坛”活动中，阮素萍出色的表现，赢得了活动组织者的高度评价。四是开展才艺大比拼。每年“六一”期间，活动中心的孩子们都要自编自演极富情趣、活泼可爱的儿童歌舞，邀请家长当观众。并适时举办绘画比赛，先后举办了“爱祖国、爱和平”和“我爱我家”儿童书画比赛，培养了孩子们爱家、爱国、爱和平的情感。五是创办汲桥《社区儿童报》。孩子们把平日里的所见所闻写下来，交给“英救会”编辑发行，目前已发行6期汲桥《社区儿童报》，展现了汲桥社区儿童的精神风貌。六是参加其他社会活动。2005年，经英救会推荐，活动中心的鲁俊杰小朋友参加了央视“天线宝宝”剧组儿童剧的拍摄，在《WHAT MAKES ME HAPPY》剧中任主角。2006年，鲁俊杰和活动中心的范惠娟表演的拉丁舞，荣获了全省少儿拉丁舞比赛二等奖，在街道组织开展的各项文艺汇演中更是赢得了满堂喝彩。
    五、积极参与活动，素质得到不断提高。
    几年来，汲桥社区儿童活动中心受到了社区儿童和家长的普遍欢迎，孩子们在活动中心学到了知识、感受了快乐、得到了锻炼。很多家长惊喜地反映，经常到中心图书室看书和参加活动的孩子进步很快，不仅写作能力增强，而且知识面越来越宽，许多孩子已养成爱读书、读好书的好习惯。
活动中心的活动，不仅使孩子们自我管理的能力得到了加强，而且自信心、自我表现力也得到了加强。社区有个叫阮怀应的小女孩，母亲是残疾人，家庭比较贫困。家庭环境造成了她沉默寡言的自卑心理和孤僻性格。刚来中心的时侯不合群、易发脾气掉眼泪……，在活动中，志愿者老师给予她较多的关爱，经常劝导和鼓励她，让她大胆发言，大声唱歌，在游戏活动中当主角，渐渐地她变得开朗自信起来。现在她已能积极主动地参与到各项活动中去，与其他孩子也能和睦相处。
活动中心的工作得到上级各部门的高度重视和支持。全国妇联副主席到中心视察、调研，省、市、区各级领导多次到中心指导工作等。社会各界的关心和支持使汲桥新村社区儿童活动中心成了未成年人健康成长的乐园。活动中心先后被庐阳区文明委、妇联联合授予“庐阳区未成年人思想道德教育示范基地”、庐阳区“示范假日（托管）学校”、庐阳区“留守、流动儿童之家”示范点、合肥学院“三下乡”活动实践基地；社区家长学校还被省教育厅、省妇联授予“安徽省流动人口子女、农村留守儿童示范家长学校”。
    光阴荏苒，一路欢歌，一路精彩。在今后的工作中我们将不断总结和探索，力争在关爱留守流动儿童工作中做出新的更大的贡献，让同一片蓝天下的孩子茁壮成长。

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